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8月15日-16日，為期兩天的「感統教育與全腦開發教育實操講座」圓滿結束。通過學習和交流，每一位參會的校長及投資人都收獲滿滿。

以往，人們對于感統教育總是有著很多誤區。比如：

有些家長會認為孩子現在感覺統合能力差以后會自行慢慢好轉；

有些家長則是等孩子的某種問題特別明顯出現之后再訓練；

還有些家長會把感覺統合訓練理解為大肌肉運動，認為通過體育運動可以替代感統訓練，而忽略掉了感官訓練應當以協調訓練、大肌肉和小肌肉訓練、手-眼-腦的協調訓練為主等等。

此次，北京大學戴淑鳳教授來到引領右腦總部，正本清源，進行了一場關于感覺統合的專業講座，幫大家解開了很多關于感統教育的問題和誤解。

改變，從感覺統合開始。

戴淑鳳教授指出，兒童入學前應具備運動知覺能力、視知覺能力、聽知覺能力、跨通道知覺能力、知覺轉換能力、數學推理能力，如果感統發展不力，那么以上這些能力就有可能遇到麻煩。

戴教授始終強調，孩子成長的改變，都是從感覺統合開始。而感覺統合是指人體將各個感覺器官輸入的信息在大腦進行整合并做出反應的過程。只有身體、腦、環境協調一致，才能省時、省力又高效地工作、學習，才能身心健康。

在兩天的講座中，戴淑鳳教授從感覺統合的基本概念，到人體各個感覺器官產生反應的原理，并結合實際案例，詳細地分析并講解了兒童出現問題的原因和教育對策。

同時，戴淑鳳教授指出，感統訓練和全腦開發的關系密不可分，都是基于人體大腦構造原理，進行針對性的訓練，是孩子成長過程中必不可缺的教育過程。

感統講座的落幕，預示全腦教育的新開始

講座結束后，大連校區吳思慧校長表示，每一次來到總部，都倍感親切，值得一提的是，這次回到總部，看到總部的隊伍越來越壯大了，對引領右腦品牌的自信心又增強了。

△引領右腦大連校區吳思慧校長

通過這次專業的講座學習，不僅收獲了知識，還提升了作為教育者的精神境界。吳思慧校長感言，被戴淑鳳老師的精神打動，戴淑鳳教授作為一個即將八十高壽的老人，還能堅守在一線教育工作的崗位，將畢生所學，積累的兒童教育經驗傳遞給每一位引領右腦的校長及投資人，值得我們尊敬和學習。

△引領右腦鄭州橄欖城校區邵巖校長

鄭州橄欖城校區邵巖校長也分享道，通過這次學習，打開了全腦教育的新窗口，認識到感統訓練與全腦教育之間的關系是互相融合、密不可分的，迫不及待地把新知識帶回校區，分享給分校的每一位老師，讓校區的孩子能夠接受更專業、更有針對性的教育。

△引領右腦準格爾校區張少麗校長

準格爾校區的張少麗校長對此次講座的感觸更深，因為校區4月份剛剛引入了感統課，這場講座像一場及時雨，為校區的教學工作帶來了建設性幫助。張少麗校長表示，自己對于感統訓練和全腦教育的結合有了新的認識和體會，接下來，在校區的教學中，將會更加嚴格要求老師們的專業水平，爭取把引領右腦推向更廣的家長群體，把更好的教育帶給更多的人。

一場關于感統教育的講座結束了，但卻預示著全腦教育的新開始。在全腦教育這條路上，引領右腦將始終堅持專業、追求卓越，秉承教育者真誠、奉獻的初心，一直走在前進的路上。?

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